Curso docente centro

CURSO  Docente. Educación 2.0 Temario ¿Cómo aprende el cerebro, Neurofisiologicamente? ¿Qué aporta la Digitalidad? Consejos prácticos para conseguir que los alumnos no “copien literalmente” la información de Internet para hacer sus trabajos ¿Cómo es la educación, en los mejores Sistemas Educativos del Mundo? ¿Trastornos Psicológicos más comunes en la Infancia? Las Ntic, como pueden ayudar ¿Cómo debemos educar a los 'nativos digitales'? Marc Prensky responde Bienvenido a la Educación 2.0 - La Salle A Distancia Redes - No me molestes, mamá, estoy aprendiendo Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales Dr Roberto Rosler Docente: Fabián Borches Licenciado en Educación - Neurosicoeducador - Prof. Universitario en Informática Educativa

Por primera vez ¡ CURSO DOCENTE ! Nivel Inicial - Primario - Secundario¡INICIA EL 10 DE AGOSTO! Elegi tu horario de: 18 a 20 hs // 20 a 22 h...120251415

2da -Clase curso docente -Nivel -Inicial - Primario y secundario.Te podes incorporarMiércoles: 14/9Bolivar: 1337Tel: 03446433156...122214862

Curso  Docente. Educación 2.0 Temario ¿Cómo aprende el cerebro, Neurofisiologicamente? ¿Qué aporta la Digitalidad? ¿Cuándo más conozco mi Cerebro mejor me adapto? Nativos e Inmigrantes Digitales. ¿Cómo salvar la brecha Consejos para tener un cerebro sano. Argumentos neurocientíficos para una educación mejor a partir de la educación 2. 0 Tópicos erróneos sobre integración TIC en educación Tecnologías emergentes con mayor impacto en el mundo educativo Ideas para el uso del movil en el aula Consejos prácticos para conseguir que los alumnos no “copien literalmente” la información de Internet para hacer sus trabajos ¿Cómo es la educación, en los mejores Sistemas Educativos del Mundo? ¿Trastornos Psicológicos más comunes en la Infancia? Las Ntic, como pueden ayudar ¿Cómo debemos educar a los 'nativos digitales'? Marc Prensky responde Bienvenido a la Educación 2.0 - La Salle A Distancia Redes - No me molestes, mamá, estoy aprendiendo Principios Neurocognitivos para la enseñanza de nativos digitales Dr Roberto Rosler Docente: Fabián Borches Licenciado en Educación - Neurosicoeducador - Prof. Universitario en Informática Educativa

NUEVO  CURSO  DOCENTE SE DICTA POR 1ra VEZ -NIVEL INICIAL PRIMARIO - SECUNDARIO INICIA 10 DE AGOSTO HORARIOS: 9 A 11 hs o 20 a 22 hs BOLIVAR:1337 Tel: 03446433156

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EL LENGUAJE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.INICIA EL LUNES 13 DE JUNIO, DOS TURNOS DISPONIBLES (UNA VEZ SELECCIONADO HORARIO, NO SE PUEDE CAMBIA...119175573

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2da -  clase  curso  docente  nivel inicial primario y secundario Te podes incorporar Miércoles 14/9 Bolivar: 1337 Tel: 03446433156

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NUEVO CURSO DOCENTE-NIVEL INICIAL PRIMARIO Y SECUNDARIOINICIA: LUNES 13 DE JUNIOHORARIOS:9 A 11 Y DE 14 A 16 HSSECUENCIA 4 MESES (1 JO...119313046

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Curso Online: Blog Educativo al Máximo Potencial en la plataforma Teachlr El curso Blog Educativo al Máximo Potencial es una gran opción para los docentes que buscan actualizarse continuamente. Estoy seguro que aprenderán muchas cosas que quizás ni sabían que existían y que puede mejorar en gran manera nuestra práctica docente. Los docentes deben adaptarse a los nuevos tiempos y empezar a incluir nuevas tecnologías para ingresar de lleno a la sociedad del conocimiento. Algo es cierto las tecnologías no reemplazan al buen docente, pero las tecnologías si pueden ayudar a mejorar la práctica docente. Un docente que no se actualiza constantemente simplemente cae en la obsolescencia, y este curso es ideal para aquellos cansados de las mismas prácticas tradicionales. El Blog es definitivamente una herramienta con un gran potencial didáctico si lo sabemos aprovechar. El curso consiste en la visualización de videos y al final de cada capítulo el participante deberá completar un test de selección múltiple. Una vez completado el curso de manera satisfactoria, se le entregará al participante de manera digital un certificado de culminación. ¿Cómo consigo el curso? En el buscador de Google colocar la búsqueda: "Teachlr Blog Educativo al Máximo Potencial" También una vez finalizado el curso, se puede concertar una clase por videollamada de 1 hora o 2 clases de media hora cada una para aclaración de dudas.

Curso Online: TICs para la Educación Virtual y Tradicional en la plataforma Teachlr El curso TICs para la educación virtual y tradicional es una excelente oportunidad para descubrir nuevas herramientas que pueden ser implementadas fácilmente a la práctica docente y que se adapta a la sociedad de la información y el conocimiento. Los docentes pueden hacer uso de las herramientas que se nombran en este curso y salir de la monotonía que conlleva el utilizar simplemente lo usado por la colectividad docente. El docente que tome este curso tiene garantizado que aprenderá a aprovechar y echar mano de programas gratuitos y al acceso de todos. Los invito a tomar mi curso y les garantizo una gran experiencia. El curso consiste en la visualización de videos y al final de cada capítulo el participante deberá completar un test de selección múltiple. Una vez completado el curso de manera satisfactoria, se le entregará al participante de manera digital un certificado de culminación. ¿Cómo consigo el curso? En el buscador de Google colocar la búsqueda: "Teachlr TICs para la educación virtual y tradicional" También una vez finalizado el curso, se puede concertar una clase por videollamada de 1 hora o 2 clases de media hora cada una para aclaración de dudas.

Docente profesional, profesor pianista, sesionista, productor artístico y poliinstrumentista ofrece el dictado de un Curso de clases particularizadas y focalizadas sobre: El género del blues en el piano: * Profundización en el conocimiento teórico. * Técnicas particulares y propias de digitación en el género. * El formato de la improvisación. * Los yeites, fraseos, y "temas" ortodoxos y clásicos. * Herramientas para la formación de melodías, frases, cadencias y frases propias. * Los papeles de la mano izquierda: Acodes, tiempos, contrapuntos, "caminatas" o "walkings", izquierda simétrica y estructuralizada, el papel melódico de izquierda o seguimiento vocal integrador de bajos. * Técnicas disociativas hemisféricas en manos de altísima efectividad. * Cómo solucionar la dificultad que generalmente presenta una "caminata" o "walking" de izquierda que permita armar las frases pretendidas en la mano derecha. * El blues funkeado en piano. * El blues jazzeado en piano. * Las escalas utilizables, posibles, disponibles y útiles, la mezcla de escalas y arpegios en la ejecución en los momentos adecuados. Explicaciones teóricas para aplicativos personales. (Tensiones, alteraciones y base fundamental y tónica tanto en lo melódico como en lo armónico - explicación, ejecución y principios de utilización-). * Las mejores formas de concatenación de acordes en mano derecha e izquierda. Consecuciones y progresiones armónicas generales. * formas de llevar las armonías de derecha melódicamente. * Las mejores elecciones de inversiones de acordes para la sonoridad típica del género. * Tipos de progresiones armónicas del estilo. * Implicación de modos y teoría profundizada siempre de forma práctica y aplicación en ejecución, lenguaje musical pentagramado, cifrado y audioperceptiva para el desarrollo y comprendimiento de la musicalidad e intencionalidad del blues. * Variadas formas y posibilidades tanto rítmicas como melódico-armónica e interpretación en bandas de blues, papeles del piano, los arreglos, los momentos de los solos, las formas de integración instrumental en una banda, grupo u orquesta. * Cómo y cuándo blusear composicones. Traslado temático y arreglos sobre composiciones que, en principio, no se encuentran en el estilo. * Los "line clichés" y cómo llevarlos al blues. Teorías de modos en juego en aplicación y forma de ejecución permanente para la comprensión. La dinámica de transmisión de conocimientos es absolutamente de alta calidad docente y totalmente interactiva con el, o la alumna. Los intercambios y tal dinámica del verdadero aprendizaje debe basarse en ello, y de hecho, se formatea en un tiempo prudencial, un programa revisable y reestructurable acorde los logros obtenidos, las aspiraciones y/o los puntos de preferencia del estudiante en relación a los arriba mencionados. Los cuales, también se ven y abordan en la interacción con el docente en la practica dual de piano-guitarra, piano- bajo, así como tres y cuatro manos en el piano. El género del blues es absolutamente un mundo por descubrir, y parte de la llave es la elección de un maestro o maestra que sepa transmitirlo a quien realmente desee saber e incursionar o perfeccionarse en dicho mundo. Los invito, sabiendo que sin lugar a dudas, obtendrán cuestiones novedosas y sorprendentes, satisfacción, utilidad y goce clase a clase en el aprendizaje.- Les envío un gran saludo y anhelo sinceramente les sea de interés esta propuesta de dispositivo pedagógico para la ejecución del blues en todas sus formas en el instrumento del piano. Pueden Uds. contactarme a cualquiera de mis teléfonos: LINEA: 3970-7434, y MOVIL: 15-6179-6832 (también por vía WhatsApp). Aguardo sus comunicaciones y les envío nuevo saludo. - Prof. Aníbal