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A DISTANCIA Informes e Inscripción: www.cet21.com.ar DESTINADO: El Auxiliar en Higiene y Riesgo Laboral estará capacitado para integrarse de forma idónea en el campo interdisciplinario de los Servicios de Higiene y Seguridad Laboral. CONTENIDO OBJETIVOS: Comprender e identificar el concepto de seguridad y salud ocupacional en la organización, empresa o institución donde se sitúan las actividades del sujeto en el mundo del trabajo. Interpretar y valorar el papel que cumplen las organizaciones comprometidas con la Prevención de los Riesgos Laborales (Estado, Aseguradoras de Riesgos del Trabajo, Empresa, Sindicato) en relación con el Mundo del Trabajo y la Sociedad. SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Teoría general de sistemas como enfoque científico de análisis. Marco histórico y jurídico. Introducción a la Tecnología. Objetivos de la prevención. Prevención tecnológica y administrativa. Actores de la Higiene y Seguridad. El Servicio de Higiene y Seguridad Laboral. El Servicio de Medicina y Enfermería Laboral. Seguridad y Salud Ocupacional: definición de la OMS/OIT ¿Una vez egresado qué recibe el alumno? *Certificado de Capacitación Profesional. Duración: 10 Meses *Exámenes Medulares. Informes e Inscripción: www.cet21.com.ar e-mail:

La Guía Auditoría de Prevención de Riesgos Laborales describe en un lenguaje preciso y claro los requisitos de las auditorías reglamentaria y normativa de los Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud Laboral. La Guía Auditoría de Prevención de Riesgos Laborales está basada en los requisitos de la normas OHSAS 18001 Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud Laboral e ISO 19011 Directrices para la Auditoría de los Sistemas de Gestión. Por tanto, la Guía Auditoria de Prevención de Riesgos Laborales puede adaptarse a los requisitos reglamentarios en materia de Seguridad y Salud Laboral de cualquier País. Descripción detallada en: http://www.isodocsoft.com/ids_sp/ebooks_sp/auditoria_prl.html

ABIERTA LA INSCRIPCIÓN Curso de Ingreso mayores de 25 años con estudios primarios DURACIÓN: 11 MESES Se cursa dos veces por semana, y una vez por semana geriatrico 24 horas, luego 72 reloj hospital. Jornadas sanitarias Curso con certificación oficial para obtener Matricula por el MINISTERIO DE SALUD Certificado Oficial, otorgado por la Dirección de Cultura y Educación de la Pcia. de buenos aires - Dirección de Educación de Adultos y Formación profesional y el Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires. (DIPREGEP) Certificación de Auxiliar de Enfermería, de acuerdo a la Resolución Nº , tendrán aprobado el 1º año de la Tecnicatura Superior en Enfermería Resol. Nº El Auxiliar de Enfermería, en carácter de tal, participa en el ejercicio de la enfermería con incumbencias consistentes en las prácticas de técnicas y conocimientos que contribuyen al cuidado de enfermería, planificados y dispuesto bajo supervisión profesional. Competencia General El AUXILIAR DE ENFERMERÍA Integra el equipo interdisciplinario de salud, brindando una atención integral y cuidados mínimos a las personas, las familias y la comunidad, a lo largo del ciclo vital, en los aspectos de promoción de la salud, educación, prevención, curación, recuperación y rehabilitación de la enfermedad, bajo control y supervisión del nivel profesional, en el marco de la legislación vigente. Gestiona estrategias de atención básicas, relacionadas con la educación para la salud y la salud comunitaria, y los cuidados mínimos acordes a las capacidades del auxiliar de enfermería. Se relaciona y comunica de manera efectiva, con el paciente, su familia y los miembros del equipo de salud y distintos profesionales en los diferentes niveles de atención. Plan de Materias PRIMER AÑO CONDICIONES Y MEDIO AMBIENTE DEL TRABAJO SALUD PUBLICA BIOLOGÍA HUMANA FUNDAMENTOS DEL CUIDADO CUIDADO CENTRADO EN LA COMUNIDAD Y LA FLIA ESPACIO DE LA PRACTICA I El área ocupacional del AUXILIAR DE ENFERMERÍA se define dentro del campo de la salud y queda delimitada por el recorte de actividades que se desprenden de las áreas de competencia descriptas en el desarrollo del perfil. Este Auxiliar de Enfermería podrá ejercer su actividad en: A. El sector de salud: - Subsector Público: Establecimientos de salud, nacionales, provinciales y municipales. Programas Sanitarios. - Subsector Privado: clínicas, sanatorios, institutos, entidades de medicina prepaga, entidades prestadoras de estudios complementarios. - Subsector de Obras Sociales: B. Otros sectores que lo demanden, por ejemplo: - Organizaciones No Gubernamentales (O.N.Gs.). Domicilio: Sánchez de Loria Nº , entre Alfonsina Storni y Remedios de Escalada, Cruce Florencio Varela Se reserva la vacante con fotocopia del DNI - VACANTES LIMITADAS

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PROGRAMA AUXILIAR DE MAESTRA JARDINERA BOLILLA NRO. 1 ORGANIZACIÓN DE JARDINES MATERNALES Origen y objetivos generales. Relación con la comunidad. Papel socializador. Ambiente físico. Reglamentación. Necesidades de los jardines maternales en la sociedad. BOLILLA NRO. 2 PSICOLOGIA EVOLUTIVA Lactante. Deambulador. Pre jardín. El niño preescolar de 3 a 5 años. Características físicas de las etapas mencionadas. Desarrollo intelectual y afectivo. Desarrollo del lenguaje. El juego. BOLILLA NRO. 3 HIGIENE Y PUERICULTURA Acciones de protección y prevención de la salud. Las vacunas. Control de esfínteres. Higiene: baño y cambiado de pañales. Dentición Vestimenta. Estimulación de las diferentes etapas. Alimentación. BOLILLA NRO.4 PRIMEROS AUXILIOS Como evitar accidentes comunes en el jardín. Golpes. Caídas. Ingestión de cuerpos extraños. Hemorragias. Quemaduras. Elementos indispensables del botiquín. BOLILLA NRO. 5 TECNICAS RECREATIVAS Y EXPRESIVAS Literatura: cuentos, técnicas de narración, poesía, adivinanzas, rimas. Expresión musical: canciones infantiles. Juegos: función de los mismos, diferentes etapas. Técnicas grafo plásticas, modelos con pastas. BOLILLA NRO. 6 DIDÁCTICA Confección de cartelera infantil. Construcción de diferentes tipos de títeres. Confección de carpeta de moldes. Realización de material didáctico.

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CURSO DE TAROT EGIPCIO PROFESIONAL El Tarot Egipcio es un sistema simbólico formado por 78 cartas de profundo contenido esotérico, místico y psicológico. Consiste en una herramienta de orientación, prevención y predicción muy útil, que nos ayuda a revisar nuestras conductas, poder hacer correcciones, ver las distintas oportunidades que la vida nos ofrece y tomar decisiones más acordes a la vida que queremos diseñarnos. Cabe destacar que el "futuro" que las cartas pueden mostrarnos, es simplemente el resultado de nuestras acciones pasadas o posturas en lo presente, por lo que éste no adivina y ni es determinante, ya que depende de nuestro libre albedrío hacer o no los cambios que necesitamos y lo que la vida como consecuencia pueda depararnos. Temario: ¿Qué es el Tarot Egipcio? ¿Cuál es su origen? Función del tarot a la hora de consulta. Consagración del mazo. Partes de la carta: sector espiritual, mental y físico. Significado de los 78 arcanos al derecho y al revés. Mitos egipcios. Dioses en relación. Jeroglíficos. Alfabeto hebreo, alfabeto de los magos y alfabeto latino. Numerología básica. Asociación astrológica. Los planetas y signos en función de la salud. Interpretación de los colores. Meditación con las láminas mayores para conectar con su potencia. Convinaciones posibles. Mantenimiento del consultorio. Ética del tarotista. Prácticas de lecturas varias (incluye la Cruz Celta y Rueda Astrológica, entre otras). -Modalidad: Presencial. -Duración: 6 meses, clases semanales de 11/2hs. -Se entrega apuntes y certificado. *Por cualquier pregunta o inquietud podés llamar o escribir y con gusto te responderé. Gracias. PROYECTO DIAMANTINA - Estudios Holísticos (cursos y atención de consultas) Cel.011- E-mail: Zona de Padua, Bs. As. - Argentina

Centro de Formación Profesional Gerontológico Títulos Oficiales DIPREGEP Nº Matricula del Ministerio de Salud Curso "Estimulación de la Memoria" Para trabajar en prevención y en deterioro cognitivo ¿Qué es la neuroplasticidad? Es la capacidad del sistema nervioso central (SNC) de modificar su propia organización estructural y su funcionamiento en respuesta a los acontecimientos del entorno. Es decir que, bajo el efecto de estimulación apropiada, el cerebro sano puede modificarse favorablemente a cualquier edad creando nuevas conexiones neuronales (sinapsis) o “aceitando” las conexiones ya existentes. En las enfermedades neurológicas degenerativas (ej: Alzheimer), si bien no se da la misma plasticidad, sí es esperable con la estimulación un retardo de la declinación. ¿Qué es la estimulación cognitiva? La estimulación cognitiva engloba todas aquellas actividades que se dirigen a mejorar el funcionamiento cognitivo en general (memoria, lenguaje, atención, concentración, razonamiento, abstracción, operaciones aritméticas y planificación) por medio de programas de estimulación. Consiste en estimular y mantener las capacidades cognitivas existentes, con la intención de mejorar o mantener el funcionamiento cognitivo y disminuir la dependencia de la persona. Lo más importante, es que al trabajar sobre las capacidades residuales (las que aún se conservan) y además recuperando funciones perdidas o deterioradas se logra una mejora global de la conducta y del estado de ánimo de eleva la calidad de vida. Modalidad vivencial, articulando la teoría con la práctica de los ejercicios. Zona: San Martin (a 4 cuadras de la estacion) Se da Certificados de Capacitación Laboral Informes e Inscripción al mail: o

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Inicio 1er año intensivo agosto 2017. Inicio Martes 8 de agosto a las 19 hs San Telmo Cada clase tiene dos niveles: el nivel intelectual (teórico) que es la adquisición del conocimiento, y el nivel de proceso personal y grupal (grupo operativo), que implica la articulación vivencial en el grupo Talleres cuatrimestrales de psicodrama y sociodrama Seminarios y capacitaciones gratuitas durante los 3 años de cursada certificados por diferentes organismos El título final que otorga nuestra Escuela es Privado, ya que la modalidad de estudio responde a la forma tradicional de enseñanza de la Psicología Social tal cual la planteara el Dr Enrique Pichón Riviere Objetivos: Forma operadores capacitados, desde la teoría y la praxis, en diseñar dispositivos psicosociales,generar programas y tareas autogestivas sustentables en ámbitos gubernamentales y no gubernamentales, organizaciones de salud, deportivas, 3ra edad, comedores populares,etc, que trabajen en la prevención de diferentes sociopatologías de la época,